سند تحول بنیادین آموزش و پرورش مُرکب روی کاغذ است/بیمه طلایی فرهنگیان «خاکستری» شده است

عضو کمیسیون آموزش مجلس گفت: درباره سند تحول بنیادین آموزش و پرورش باید بگویم مانند مُرکبی بوده که روی کاغذ باقی مانده است و متأسفانه انگیزه لازم برای اجرایی کردن آن نمی‌بینیم.

به گزارش باشگاه دانشجومعلمان ایران به نقل از فارس؛ حجت‌الاسلام والمسلمین علیرضا سلیمی عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی، اظهار داشت: گلایه‌هایی نسبت به مسائل آموزش و پرورش داریم.

وی افزود: یکی از گلایه‌ها عدم پرداخت سرانه مدارس است مثلاً در حوزه محلات و دلیجان گزارشی داده‌اند که مدارسی به خاطر بدهی آب و برق با قطعی آن روبه‌رو شده‌اند و برای مدیر مدرسه امکان ندارد ملزومات آموزشی را تهیه کند، حال چطور می‌خواهیم کیفیت آموزشی را پیگیری کنیم.

حجت‌‌الاسلام والمسلین سلیمی افزود: پرداخت مطالبات بازنشستگان از گلایه‌های دیگر است؛ چرا که پرداخت مطالبات آنها با تأخیر انجام می‌شود؛ فرهنگی یک سال پیش بازنشسته شده است و حالا به بنده مراجعه کرده، اعلام می‌کند دخترش دم بخت بوده و جهیزیه می‌خواهد و با بُغض از دفتر بنده می‌رود.

عضو کمیسیون آموزش مجلس با بیان اینکه بیمه درمان و طلایی فرهنگیان تبدیل به بیمه نقره‌ای و برنزی شده و الان نیز خاکستری شده است، گفت: معلوم است مسئولین چه کار می‌کنند؟ آنها باید بیایند شفاف توضیح دهند و ما در بحث مطالبات فرهنگیان به صورت جدی دغدغه داریم.

وی با اشاره به نحوه استخدام در آموزش و پرورش افزود: بسیاری از مدارس از کمبود معلم در رشته‌های خاص رنج می‌برند و بحث نیروی انسانی در آموزش و پرورش سازماندهی نشده است.

* آموزش و پرورش نباید اسیر مسائل جناحی شده است

حجت‌الاسلام والمسلمین سلیمی تصریح کرد: بعضی از انتصاب‌های مدیریتی، انتصاب دقیقی نیست و مدیرانی که برای برخی شهرستان‌ها و استان‌ها انتخاب شده‌اند، بیشتر وجهه سیاسی دارند تا وجهه کاری؛ آموزش و پرورش نباید اسیر مسائل جناحی، سیاسی و درگیر مباحث انتخاباتی شود، متأسفانه گزارش‌هایی که از برخی شهرستان‌ها می‌رسد، گزارش خوبی نیست.

عضو کمیسیون آموزش مجلس با اشاره به تولید محتوا و اجرایی کردن سند تحول گفت: درباره سند تحول بنیادین آموزش و پرورش باید بگویم مانند مُرکبی بوده که روی کاغذ باقی مانده است و اکنون متأسفانه انگیزه لازم برای اجرایی کردن آن نمی‌بینیم.

وی اضافه کرد: در خصوص مجتمع‌های روستایی، سیاست یکسانی به کار گرفته نمی‌شود، یک روز آن را توسعه داده و یک روز جمع‌آوری می‌کنند و در برخی از روستاها با کمبود معلم مواجهیم؛ معلمی داریم که در روستا 6 پایه را تدریس می‌کند، در نتیجه مشخص است کیفیت آموزشی پایین می‌آید.

حجت‌الاسلام والمسلمین سلیمی گفت: عدم عدالت آموزشی را می‌بینیم، در بعضی مدارس با شهریه 20 میلیونی، پول‌دارها و متمولین بیشتر سود می‌برند و در بعضی مدارس نیز دانش‌آموزان کفش ندارند تا به مدرسه بروند.

عضو کمیسیون آموزش مجلس خاطرنشان کرد: بنده مدارسی رفته‌ام که دانش‌آموزان به خاطر فق،ر گرسنه به مدرسه می‌روند و در مقابل در بعضی مدارس سرویس‌های آنچنانی و رژیم غذایی وجود دارد، چه زمانی می‌خواهیم عدالت آموزشی را اجرایی کنیم و این دغدغه‌های ما برای مطرح کردن با وزیر آموزش و پرورش است.